Vacinas: história, tipos e desenvolvimento

Alunos: Thays Lacerda , Vitor Lucas, José Artur, Ademir

A vacina é uma substância constituída por agentes patógenos que incentiva o sistema imune a produzir anticorpos, assim, estimulando uma resposta imunológica do organismo. As vacinas são muito eficazes para prevenir diversas doenças que são transmitidas por bactérias e vírus. A primeira vacina foi descoberta em 1978 pelo médico inglês Edward Jenner em suas observações sobre a influência da varíola bovina nas pessoas que ordenhavam os animais infectados, a origem da palavra “vacina” vem do termo Latim “vaccinae”, que significa “da vaca”. A vacinação é o modo mais eficaz de evitar diversas doenças, as campanhas de vacinação promovidas Ministério da Saúde têm o objetivo de controlar ou erradicar as doenças no território brasileiro.

No contexto atual em que nos encontramos, é relevante a discussão sobre o desenvolvimento das vacinas no mundo e a sua importância na prevenção de doenças. Em decorrência da pandemia, nós tivemos como foco o desenvolvimento da vacina da COVID-19, a desmistificação dos mitos e fake News. Sabe-se que a covid é transmitida através do vírus SARS-CoV-2 e sua erradicação só pode ser feita através de uma vacina, devido a isso o mundo todo está em uma corrida para a busca da eficácia. Dessa forma, escolhemos o tema para auxiliar os alunos a compreender o assunto e assimilar a quantidade de informações que são fornecidas pelos meios de comunicação. Todo esse processo foi elaborado em cima do ensino CTS, ou seja, envolver a ciência, tecnologia e sociedade. 

Com enfoque em alunos do Ensino Médio do terceiro ano, seguiremos com debates investigativos e de base científica. Inicialmente, utilizaremos o Mentimeter para iniciar essa temática em sala de aula. É um site e aplicativo de cunho investigativo, onde teremos respostas de duas formas: em texto ou em porcentagem. Com isso, teremos uma base de conhecimento da nossa turma e podemos dar início a oficina de forma interdisciplinar, com História, Biologia e Química.  A oficina, a princípio, começaria com a história das vacinas, como foi a chegada ao Brasil, a Revolta da Vacina. Em seguida, dava continuidade ao desenvolvimento das vacinas, alguns compostos orgânicos presentes, as concentrações, os mecanismos utilizados, a forma de propagação e entre outros.

Ao final da oficina, o produto educacional que foi pensado para elaborar com os alunos seria uma cartilha informativa sobre as vacinas e um folder que tem como objetivo conter as informações mais relevantes a respeito da vacina, do seu desenvolvimento, as principais vacinas necessárias para o ser humano e alguns mitos com a explicação da verdade. Tudo escrito em uma linguagem clara e eficiente, a fim de que o produto possa ser levado para as casas e os familiares que ainda não tenham esse tipo de conhecimento ou apresentam algum pensamento errôneo sobre as vacinas possam ser mudadas. Portanto, a divulgação científica seria feita e o papel de informar a sociedade estaria sendo cumprido.