Abordagem afetiva na relação escola-aluno

 


Olá pessoal,

Nosso grupo é composto por estudantes dos cursos de Ciências Biológicas e Física da UFRN e nos chamamos: Amanda (CB), Andressa (CB), Aurea (CB), Daniel (F), Lucas (CB) e Martina (CB). Estamos cursando a disciplina de Estágio I sob orientação do professor Thiago Severo e com saudades da professora Mayara Larrys. A nossa supervisora é a Maria José e ela também é a coordenadora da escola que estagiamos: a Escola Municipal Brigadeiro Eduardo Gomes, situada em Parnamirim-RN.

A partir dos relatos e histórias da Maria José durante nossos encontros virtuais, pudemos perceber o grande sentimento de pertencimento presente na comunidade escolar. Assim, nosso trabalho busca investigar qual a importância da afetividade na relação aluno-escola e como essas relações foram afetadas no contexto da pandemia.

Nossa pesquisa será desenvolvida com estudantes dos anos finais do ensino fundamental. Realizaremos encontros virtuais com os alunos, afim de proporcionar-lhes um espaço de fala para que expressem seus sentimentos sobre a escola e as pessoas que a compõem. Também aplicaremos um formulário-questionário (Google Forms), aos alunos, para coletarmos dados mais precisos a respeito da relação aluno-escola antes e durante este período pandêmico.


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