Motivação escolar em tempos de pandemia: dinâmicas sociais dos alunos e fatores que afetam o interesse estudantil durante o ensino remoto

 

Oi, como você está? 

Esperamos que bem! Somos um grupo de alunos do curso de Ciências Biológicas que está cursando a disciplina de Estágio Supervisionado de Formação de Professores I. Nossa equipe é composta pelos estudantes Alisson, Bruna, Jackson, Thiago e Vinícius. Contamos com a orientação do professor Thiago Severo e da professora Mayara Larrys e somos supervisionados pela professora de ciências Layse Aranha Marinho que atualmente é a diretora administrativa da Escola Municipal Juvenal Lamartine, situada em Natal/RN. Juntos iniciamos uma nova jornada no modelo de ensino remoto.

Durante os nossos encontros com nossa supervisora conseguimos discutir sobre diversos assuntos que permeiam o universo escolar, dentre eles o que mais nos chamou atenção foi a falta de motivação dos alunos com os estudos no contexto atual de pandemia de COVID-19. Desta maneira, adotando os pressupostos da pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso, o foco do nosso trabalho é investigar como está a dinâmica social dos alunos e quais são os fatores que mais afetam na motivação pelos estudos durante o ensino remoto. Nesse sentido, será elaborado um questionário, a partir da pesquisa de referências da área, utilizando a ferramenta Google Formulários no intuito de obter informações dos alunos do 6° ao 9° ano de maneira remota.

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